跨出去，遇見不同的世界 │ 2026暑期青年國際移動分享會　交流多元國際經驗

暑假，是許多文藻青年走出校園、走向世界的時刻。

9月16日下午，吳甦樂教育中心於至善樓一樓藝術迴廊舉辦「115學年度暑期青年國際移動分享會」，邀請參與暑期國際活動的師生，分享這個暑假在不同國家、不同交流場域中的所見所學。活動同時搭配「2026暑期青年國際移動靜態展」，透過照片、文字與現場分享，將一段段跨越國界的經驗帶回校園，讓更多師生看見文藻青年的國際足跡。

不只一種方式，走向世界

此次分享會從不同類型的國際移動經驗出發，首先由參與 ASEACCU（Association of Southeast and East Asian Catholic Colleges and Universities） 活動的師生分享交流經驗，接著由參與 ACUCA（Association of Christian Universities and Colleges in Asia） 活動的師生，談談跨校、跨文化交流中的觀察與收穫。

不同於一般的海外旅行，這些國際交流活動讓青年有機會與來自不同國家及文化背景的師生互動，在交流中認識彼此，也重新思考自己所處的文化與學習環境。

從服務出發，走進另一個文化現場

分享會中另一個重要篇章，是今年暑假前往柬埔寨和平之母小學的國際服務學習。

今年為文藻國際服務隊第15次海外服務行動，3名教師帶領6名學生前往柬埔寨馬德望省和平之母小學，將語言能力、專業知識與跨文化素養轉化為教育服務。團隊首次加入中文教學與科學實驗，並透過繪本閱讀、創意手作及遊戲等課程，陪伴當地學童學習；同時也走訪幼兒園及學生家庭，進一步認識當地的教育與生活環境。

在分享中，服務隊師生也帶回一個重要的體會：**國際服務不只是「把我們會的帶出去」，也是走進當地、理解不同生活經驗，並在彼此交流中學習。**這份「從服務中學習」的經驗，也讓國際移動有了更深的意義。

看見不同的國際連結

除了海外服務與國際交流，活動也分享 IMCS、APUEC 等國際交流經驗，讓參與者看見國際移動不只有「出國交換」或「海外服務」一種形式。

有些移動發生在國際組織的交流場合，有些透過國際聯盟與夥伴學校建立連結，也有人在不同文化的相遇中，逐漸找到自己的位置。

這些看似不同的經驗，其實都指向同一件事——國際移動的價值，不只是我們去了哪裡，而是我們在移動的過程中，看見了什麼、學會了什麼，又如何把這些經驗帶回自己的生活。

國際移動力，從能力開始

此次分享會也呼應「國際移動力」的三項重要能力：語言能力、專業實力與文化適應力。

語言能力，讓我們能跨越語言的差異與他人溝通；專業實力，讓所學能在不同場域發揮價值；而文化適應力，則幫助我們面對不同文化時保持開放，理解差異並找到解決問題的方法。

從不同的國際經驗中可以看見，青年真正帶著走的，不只是一本護照或一張機票，而是與人溝通的能力、運用專業的自信，以及面對未知的勇氣。

把世界帶回文藻

本次「2026暑期青年國際移動靜態展」同步於9月16日至30日在至善樓一樓藝術迴廊展出，透過學生的照片、文字與經驗分享，呈現暑期國際交流、服務與移動的多元樣貌。學校官方新聞稿也指出，本次成果展希望讓師生共同見證文藻青年跨越國界、實踐國際教育行動的成果。

對吳甦樂教育中心而言，「國際移動」從來不只是走出去，更是把走出去之後的眼光與故事帶回來。

一場分享，讓一段旅程被聽見；
一場展覽，讓更多人看見世界。

而下一次，或許就換你出發。

跨出去，遇見不同的世界。
也在每一次相遇裡，遇見更大的自己。