───101學年度上學期───

l   這學期的課程內容非常多元，探討了許多不同面向的主題，涵蓋國際趨勢、國際關懷、本土意識以及人生中偶然和必然的議題。不得不誠實，我這學期的出席狀況並不理想，但是在這門課中，我還是收穫良多。老師會透過各種問題討論，讓我們思考議題的不同面向，這樣的上課方式讓我發現，很多一直以來覺得理所當然的事，其實也有不同的觀點，不同的答案。還記得有一堂課，老師問了班上同學，多久看一次新聞，看新聞時都先注意哪些話題。老師問完問題後，我當天回家便很認真看了報紙上的國際新聞，但是看完後發現，怎麼都是一些很沒營養，沒什麼意義的瑣碎小事，真正國際間發生了甚麼，我還是一無所知。台灣的媒體對於真正的國際大事，似乎總是慢了幾拍，也難怪人民的眼光不能看得更遠，我們如果總是只接收媒體所給的，而不主動去看一些國外的新聞，主動去了解國際趨勢，久了真的會變成井底之蛙，不知到池塘外面的世界有多大，如果想要成長，為有化被動為主動，才能真的有所收穫!

l   我很喜歡老師上課的方式，團體報告以及有趣的互動都讓我學到東西，在透過與同學討論、老師問與答中也得到許多對於未來與自己的新想法。

l   很喜歡全人課， 大概是大學兩年來最喜歡的科目了吧!最後一個月的心得，最後幾節全人課， 真幸運我們的兩年都遇到很棒很好的老師， 真的教會我們很多課外的事， 比起教科書內的知識， 在人生中該學的東西的確更多， 學著看世界以及關心各個角落發生的事，觀察周遭人事物， 藉此認識自己.

l   每個星期都很期待全人發展課，因為老師總會丟出一些人生議題讓我們思考，藉由和同學的交流，可以了解的層面就更廣了，也可以更清楚自己要怎麼做才能越來越好。

l   這堂課提供同學們非常棒的平台，可以自由發表自己的意見，不僅可以利用小組討論講解自己的看法和感受，也能自由發表個人意見回饋給其他人，我想，在這堂課我們所學習到的東西，遠遠比表面來的重要。

l   這學期探討很多面向的議題，不管是國際觀的培養，不同種族之相處與衝突，對於弱勢關懷的關心，還上一節課的講到的墮胎問題，都是一般的課程接觸不到的，這需要討論很多問題，要不斷思考講話，這一些議題答案並不會在書中找到，有很多也不是有一定的答案也沒有正確的結論，因為再不同的立場就有不一樣的論點和看法，我們只能靠著課堂上一次又一次的討論和辯論，才能找出最好的平衡點，這一年上全人發展，每次上課都帶著期待的心情並沒有壓力去上課，藉由老師的引導和與同學之間的討論進步，這個進步是心靈上的。

l   經由老師的指導，我發現好多事情好多議題其實不能只看表面，也許後面還潛藏著什麼需要我們去探索，也許正面是對的但是反過來它就是錯的了，其實有時候感覺老師是哲學家呢，謝謝老師這一年的教導，從你的身上我真的學習到了好多好多。

l   上全人發展這一年來，其實簡單來說，就是每當上這門課的時候，我都會藉由老師上課的主題反思，雖然這門課不用特別去背、特別去念，但是這門課的意義，我想逃脫不了＂尋找學習的真諦吧＂

l   本學期老師藉由讓同學決定主題，進而尋找元素，深入探討各種議題．其實我覺得這樣的學習是很棒的，因為學生會動腦，也可以藉由老師給我們的評語，了解自己還可以改善的地方，我覺得這是很好的學習方式。

l   其實每次上全人發展都會一直在動腦筋，很多問題都是身邊會發生的，可是我們總是沒有去注意這些事件也沒有去動腦筋想這個問題。我想我不止學習到了有關於上台演講報告的一些小細節，更學會了對於一件事情嘗試用著不同方面去想。

l   印象最深刻的是從這門課開始至今，老師總會提出距離最近的社會時事來加以討論。雖然這些事情我們可能透過電視新聞重複看了許多次，但媒體的渲染有時候是有些偏差的，經過老師的見解以及同學們的迴響能夠得到更好的見解。而非侷限在新聞所放大的部分等等。

l   這學期中，我印象最深刻的上課單元內容是什麼？夢想VS現實、學習、我的未來不是夢-做自己擅長的事。   同學及學長姐們在報告的當下，一直在不斷地回憶起大學之前我的學習路程以及其中所做的重大決定。以現在看過去，發現到我的學習方式在變化了，而且是朝著壞的方向，這著實讓我心驚了一下，也了解到我應該好好調整下自己，並且不要去後悔過去的決定，因為來不及了，時間無法倒回，接受現在的當下，做好該做的事、做好你夢想、理想中要做的事，即是把握當下。 這一整年下來，從全人發展中學到東西有別於其他課程，如果說學到了什麼，或許我想我會比較傾向於我理悟到了什麼。對於有些事，很多不一樣的觀點、想法，我都是從這堂課吸收來的，有時他打破我舊有的觀念、有時他豐富我的想法、有時又點醒了我，就好像我是需要大師來指點迷津的小孩，不僅學到了很多也增進了我心靈的力量。

l   整個學期下來要說收穫了什麼並不是那麼具體，但是知道在課堂的參與中早已獲得因為在渾渾噩噩的時候總是會想起課堂老師拋出的問題，也漸漸的拋問題給自己，學會思考學會懷疑也學會認識自己，最重要的是明白到學習的意義。

l   這門課帶給我的感覺，就像是回到一個嬰兒時期一樣，從新並且全面的思考一遍可能在追逐夢想中被遺忘的那些初衷。是否在這段路上，我忘了當初想要追逐目標的熱誠，或者在這段路上，我忘了做人應該有的基本原則。所以這一年的這堂課讓我感覺像是在檢視過去幾年的我，把我拉回當初的原點，從新的思考一次。而我也在這堂課想了很多平時不會去注意到的議題，讓我感覺我好像視野更寬闊了一點。真的很謝謝老師在這一年不段的拋問題給我們，因為我們現在學生最缺乏的就是自主思考。也真的很謝謝老師帶給我們這麼有深度的課程。謝謝。

l   總而言之，雖然這堂課不是主科，但是有時能聽聽老師說這些課堂外的事也是很不錯的，讓我們能在課堂之餘思考一些我們之前從沒想過的事情，也可以藉由討論知道同學間的想法，整體而言還算是不錯。

l   這學期就要結束了，越到尾聲越能感受到光陰似箭，每次全人發展的課，不管是各組的報告、專人演講，還是老師提供的教材、影片，都是很發人省思的，讓我不得不認真，因為真的很有趣，雖然有上過其他老師教的全人發展，但是沒有像這樣的，能讓我專心的，能給老師帶到課，很幸運！謝謝老師。

l   老師的全人發展這堂課，給我們很多的時間去省思讓我們可以知道如何改變適應，上課方式也很多元 讓我們分組討論 意見交流，還有外面的老師來分享實用的經驗，透過每個月的省思 還有期末報告的整理，才驚覺原來文藻的一個學期已是這麼豐富，就算以後不交作業我還是想延續這個每月省思的動作，希望能讓自己更加成長進步。

l   透過這次報告讓我了解到人生的意義與價值，不僅是外在的，而是做自己讓認為最重要有意義的事情，不在乎別人的眼光，實踐自己人生的價值才是最重要的。

l   我在今年的課程裡領悟到非常多道理，其中最重要的就是人生的意義。藉由一次又一次的探討與分享，我們見識到許多人的生命故事，並開始思索以前從未觸及的議題－生命的最終意義。我這才恍然大悟，看清本課程「全人發展」想要帶給我們、教導我們的便是「人」一字。人是什麼？人為何與萬物不同？怎麼樣成為一個真正的人？其實說穿了，這些問題都沒有真正的答案，只有每個人不同的體悟。

l   我了解到我國與其他國的不同 原住民與平地人的不同，就算是我們的文化不同，但是一同生長在這顆地球上，那麼我們就是一家人呀!

l   這學起印象最深的一堂課，在前面的心得也提到過，就是夢想vs.現實這組的報告。這學期學到了如何為了夢想努力不後悔、學到了不要只是抱怨，而是要努力讓自己做到無怨無悔、拓展自己的國際觀，關注國際事件，別只侷限在台灣裡、關懷國際、做自己擅長的事，找到適合的位置……等等的。還有老師也分享了許多好文章，從別人的分享或經驗裡學習也是不錯的。總之這學期謝謝老師:)

l   老師給我們看了林俊逸回來演講的影片我超喜歡他唱的-傳奇，真的 在學校學的 不只有語文 更重要的是人文 還有待人處事的態度。

l   這學期的全人課，又感覺受益良多，特別是在報告中學習到互相合作、討論相關事宜、學習整理閱讀資料從這些在彙整出一份報告再從中學習我覺得是一件很棒的事，聆聽也是一門學問，藉由別人的報告內容訓練聽力，如何抓到別人想說的重點，還有別人可以改進或是別人的優點，都可以自我省思總覺得全人課學的東西很生活化，研究的議題也很值得深思，上學期和這學期我都深深地覺得這是一門很不一樣的教育課。